コロナ禍の学校現場では、パソコンやタブレットを活用した遠隔授業やオンライン教材の活用が促進されています。一方で、なんらかの理由から、学校が合わない・行けないことで「不登校」となってしまう子どもたちは近年増加傾向にあり、令和元年度には18万人を超えました。
昨年の全国一斉休校を皮切りに「オンラインフリースクール」に取り組み始めたのは、カタリバが島根県雲南市で運営する、不登校の子どもたちの居場所「おんせんキャンパス」。不登校の子どもたちに、社会や学びと繋がりを届けるために、オンライン環境が果たす役割をひも解きます。

経済的な事情を抱えた家庭の子どもたち向けに、カタリバが提供する「キッカケプログラム」。ユーザーである、地方在住の親子について取材していただきました。
地方から参加される方から多く寄せられるのは、「同じ地域にいる人だからこそ相談できない」「家族の事情を地域の人に悟られたくない」という声。
必要とする人々に、必要な支援を届けていくためには――。代表今村によるエッセイをお届けします。

入社1,2年の新入職員が、いまなぜNPOを、カタリバを選んで転職してきたのか、その背景に迫るインタビューシリーズ「New Face」。第13弾となる今回話を聞いたのは、カタリバが取り組む「外国ルーツの高校生支援プロジェクト」で、学校連携コーディネーターとして活動する渡邉。香港やアメリカで教育を学んだのちに来日した彼は、別の企業にも所属しながら「複業」という形でカタリバでの活動を選択しました。
なぜ複業という働き方を選択したのか？なぜカタリバで活動するのか？選択の背景に迫ります。

東日本大震災直後の2011年7月にカタリバが立ち上げた、被災地の子どもたちのための放課後施設「コラボ・スクール 女川向学館」。家庭でも学校でもない子どもたちの第三の居場所として、10年間で500人以上の子どもたちを支援してきました。
震災10年を迎えたこの春、これまで使っていた校舎の取り壊しが決まり、新しい場所へと移転します。移転に先立って行われた「感謝式」に集った在校生や卒業生、10年の間に関わってきたスタッフたちから、この場所の思い出、そしてこれから描きたい未来について話を聞きました。